Уважаемые дамы и господа,

Я рад объявить о запуске нового онлайнового инструмента для Сети ассоциированных школ ЮНЕСКО (САШ), которая называется "ОТА". Доступный на английском, французском и испанском языках, OTA позволит упорядочить и улучшить управление сетью и повысить его видимость.

Он соединит, в первый раз с начала Проекта в 1953 году, всех его участников на одной онлайн-платформе, где они могут взаимодействовать, учиться и делиться информацией.

На OTA, теперь вы можете найти:

1. Каталоги национальных координаторов САШ и всех ассоциированных школ.

2. Новый онлайн-процесс подачи заявки, который будет рационализировать и ускорять процедуру оценки и проверки деятельности на национальном и международном уровне.

3. Информацию и ресурсы ЮНЕСКО для членов САШ.

4. Статьи и новости, освещающие инициативы от национального и школьного уровня.

С индивидуальным логином и паролем, приписанным ЮНЕСКО, национальные координаторы и ассоциированные школы могут обновить свой собственный профайл и загружать документы и мультимедийный контент о своих проектах. Кроме того, они могут ознакомиться с материалами и отчетами, всех других национальных координаторов и школ. Руководство пользователя для национальных координаторов и для школ будут отправлены им на трех языках. Я хотел бы просить, чтобы контактная информация национальных координаторов и членов школ обновлялась своевременно, с тем чтобы все получали доступ к OTA и извлекали выгоду из своих уникальных возможностей для обмена знаниями, создания сетей и совместного сотрудничества с другими членами САШ по всему Миру. Для школ, не имеющих доступа к Интернету, Группа по САШ будет работать в тесном сотрудничестве с соответствующими национальными координаторами, чтобы искать решения для преодоления проблемы связи с тем, чтобы ни одна школа не исключалась из полного участия в САШ. С запуском ОТА, мы уже запланировали дальнейшее развитие инструмента, в том числе многокритериальным "поиском" функции, пространства для совместного сотрудничества и более удобного доступа к каталогам (через карты и алфавитные списки), которые станут доступными скоро. Пожалуйста, обращайтесь к группе по САШ ( Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. g ) для любых вопросов или предложений.

Я хотел бы выразить свою искреннюю благодарность за вашу неизменную приверженность и поддержку ассоциированных школ ЮНЕСКО. Я с нетерпением жду встречи в ближайшее время на OTA (URL:https://aspnet.unesco.org ) много инновационных инициатив, проектов и материалов из наших более 10.000 членов САШ.

Искренне Ваш,

Заместитель Генерального директора ЮНЕСКО

по вопросам образования,

Цянь Тан

Совместное послание глав учреждений по случаю Всемирного дня учителя 2016 года

К 50-летию принятия МОТ/ЮНЕСКО Рекомендации о положении учителей (1966 год)

Повышение статуса учителя как признание ценности профессии

5 октября 2016 года


Ежегодно в рамках празднования Всемирного дня учителя мы отмечаем не-оценимый труд учителей, работающих во всех уголках мира. День за днем, из года в год эти преданные своей профессии мужчины и женщины направляют и сопровождают своих учащихся в процессе учебы, способствуя раскрытию и реализации их потенциала. Тем самым учителя не только помогают миллио-нам детей творить собственное будущее, но и способствуют построению луч-шего будущего для всех.
В Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года под-черкнута важнейшая зависимость, существующая между образованием и раз-витием. Утверждением Цели в области устойчивого развития № 4 руководи-тели стран мира взяли на себя обязательство «обеспечить всеохватное и справедливое качественное образование и поощрять возможности обучения на протяжении всей жизни для всех». Достичь этой цели можно только путем подготовки большего числа квалифицированных преподавателей и создания для них условий, в которых они стали бы фактором изменения роли образо-вания в жизни своих учеников.
С учетом этого требуется принятие неотложных мер. Обеспечение всеобщего начального образования к 2030 году предполагает подготовку дополнительно 24,4 миллионов учителей. Еще больше учителей (44,4 миллиона) потребуется для выполнения обязательств по охвату средним образованием.
Как мы сможем найти и привлечь такое число людей к занятию столь важной профессией, как учитель, когда многие из сегодняшних преподавателей рабо-тают, не имея соответствующей подготовки, зарплаты и статуса?
Совместное послание глав учреждений по случаю Всемирного дня учителя 2016 года
К 50-летию принятия МОТ/ЮНЕСКО Рекомендации о положении учителей (1966 год)
Повышение статуса учителя как признание ценности профессии
5 октября 2016 года

Условия найма многих учителей, как и их вознаграждение по-прежнему оста-ются неадекватными. Они нередко живут в трудных условиях, не имеют адек-ватной первоначальной подготовки, возможности постоянного повышения своего профессионального уровня и необходимой поддержки. Иногда они ста-новятся жертвами дискриминации и даже подвергаются насилию.
Преподавательская профессия могла бы быть привлекательной и востребо-ванной, если бы труд учителя оценивался в соответствии с той огромной пользой, которую он приносит нашим детям, если бы профессиональный ста-тус учителя как воспитателя и просветителя отражал то огромное воздей-ствие, которое он оказывает на формирование нашего общего будущего.
Для этого необходимо обеспечить учителям возможность постоянного совер-шенствования и профессионального роста, который помогал бы им выполнять свою в высшей степени ответственную задачу – независимо от условий обес-печить возможность обучения всех детей, включая самых бедных и прожива-ющих в отдаленных общинах, в том числе в периоды кризисов. Для этого необходимо обеспечить учителям адекватное вознаграждение и предоставить соответствующие инструменты для выполнения ими своей работы. Для этого необходимы регламентирующие документы, которые гарантировали бы и укрепляли положение учителя, начиная с его статуса и заканчивая возможно-стью активного участия в принятии решений, затрагивающих учительскую профессию. Наконец, для этого необходимо обеспечить более высокую эф-фективность и рациональность систем образования на всех уровнях.
Сегодня исполнилось пятьдесят лет с тех пор, как эти принципы были поло-жены в основу знаковой по своему характеру Рекомендации о положении учителей, которая была принята МОТ/ЮНЕСКО в 1966 году и стала первым международно-правовым актом, посвященным профессии учителя. С тех пор нам удалось добиться огромного прогресса в улучшении положения учителей, и тем не менее сделать предстоит еще очень много.
Мы посвящаем Всемирный день учителя 2016 года празднованию этого важ-ного события, вновь подтверждая нашу приверженность стандартам и устремлениям, которые оно воплотило в себе. Мы обещаем также удвоить наши усилия в интересах достижения поставленных целей. Преподаватели и дети всего мира этого вполне заслуживают.

Ирина Бокова, Генеральный директор ЮНЕСКО
Гай Райдер, Генеральный директор МОТ
Энтони Лейк, Исполнительный директор ЮНИСЕФ
Хелен Кларк, Администратор ПРООН
Фред ван Леувен, Генеральный секретарь Интернационала образования

Уважаемые коллеги!
Поздравляем Вас с Международным Днем Учителя!

Этот замечательный праздник - еще один повод сказать слова искренней благодарности и признательности за Ваш вклад в развитие и становление подрастающего поколения. Как важно каждому человеку найти самого мудрого, доброго, отзывчивого, требовательного учителя!
ЮНЕСКО определяет одну из целей устойчивого развития 2030 как «обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех». Эта цель не может быть достигнута без Вашего активного участия!
Примите наши искренние поздравления и пожелания счастья и здоровья, мира и добра, сердечного тепла и душевной гармонии!

Координатор проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО в РФ» в регионе «Юг-Кавказ»,
Директор Межшкольного эстетического центра города Краснодара-
Ассоциированной школы ЮНЕСКО,
Заслуженный учитель РФ,
Заслуженный деятель искусств Кубани
Маргарита Амбарцумян

Международный форум «Сбережение человечества как императив устойчивого развития»

 

14-16 сентября в Казани состоялся Международный форум «Сбережение человечества как императив устойчивого развития», на котором обсуждались вопросы осмысления понятия нового гуманизма, сбережения человечества, проблем устойчивого развития общества, всемирной универсальной ценности объектов культурного наследия, подходы к определению понятия гуманитарной безопасности, а также способы и механизмы ее обеспечения. Эти проблемы во многом связаны с ролью ЮНЕСКО, рождение которой было обязано главной идее «Мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира». Впервые идея сбережения народа прозвучала в 2006 году в Послании Президента Российской Федерации Федеральному собранию. Начиная с этого времени, сбережение народа неоднократно упоминалось Президентом России в качестве приоритета социально-экономического развития страны.

Организаторами мероприятия выступили: Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Правительство Республики Татарстан, Академия наук Республики Татарстан, Республиканский Фонд возрождения памятников истории и культуры Республики Татарстан, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казанский государственный институт культуры, Университет управления «ТИСБИ».

 

Тема и проблематика форума получили одобрение и поддержку Генерального директора ЮНЕСКО Ирины Боковой.
В рамках форума проведена научно-практическая конференция и заседания по тематическим секциям. «Сбережение человечества – историческая миссия ЮНЕСКО» - такое название получила секция, организатором которой выступил Университете управления «ТИСБИ». Стать участниками форума и принять участие в работе этой секции были приглашены представители Ассоциированных школ ЮНЕСКО РФ. Межшкольный эстетический центр города Краснодара – Ассоциированную школу ЮНЕСКО и Координационный центр проекта АШЮ в регионе «Юг-Кавказ» представила Мария Бумагина.

Завершился форум 16 сентября в зале попечительского совета Казанского (Приволжского) федерального университета заключительным заседанием экспертной панели, на которой были подведены итоги международного форума «Сбережение человечества как императив устойчивого развития». Участники форума приняли Казанскую декларацию, которая закрепляет основные принципы обеспечения гуманитарной безопасности человечества.Беседуя с журналистами, Григорий Орджоникидзе – ответственный секретарь Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО - сообщил, что Казанская декларация будет направлена во все Комиссии ЮНЕСКО и лично гендиректору организации Ирине Боковой для ознакомления.

Яндекс.Метрика